11. april
Kl 8-14 på Nordsjællands Uddannelsescenter Industrimarken 2A 3300 Fr.værk |
1 |
Menneskesyn, værdier og vejledning Vejlederen besidder altid et menneskesyn og værdier som påvirker vejledningskontakten. Vi går nærmere ind i forholdet mellem menneskesyn og vejledningsudførelsen. Desuden ser vi på hvilket menneskesyn den herskende vejledning repræsenterer. Målet med dagen er at deltagerne får øget bevidsthed omkring eget menneskesyns indvirkning på vejledningen. |
23. maj
Kl 8-14 på Nordsjællands Uddannelsescenter Industrimarken 2A 3300 Fr.værk |
2 |
Konstruktivistisk tænkning og vejledning Konstruktivistisk vejledning sætter standarden for moderne vejledning. Vi går bag om begrebet og ser på hvilken tænkning der ligger bag konstruktivistisk vejledning. Målet er at deltagerne får kendskab til hvad konstruktivistisk vejledning er, samt forholder sig til den vejledningsform i deres egen praksis. |
29. august
Kl 8-14 på Nordsjællands Uddannelsescenter Industrimarken 2A 3300 Fr.værk |
3 |
Samtaleteknik Der præsenteres en række samtaleteknikker som bruges i vejledning. Samtaleteknikkernes formål og metode forklares og afprøves i øvelsesform. Målet er at deltagerne stifter bekendtskab til konkrete teknikker, samt får afprøvet dem i praksis. |
| 17. september |
4 |
Vejledning, terapi og undervisning Der hersker en udbredt tvivl om hvor grænserne går mellem vejledning, terapi og undervisning. Gennem en række refleksioner over praksis arbejder vi ind på en personlig afklaring for den enkelte deltager. Særligt forholdet mellem vejleding og terapi er i fokus. Målet med dagen er at deltagerne identificerer og formulerer egne grænser for deres vejledningspraksis i relation til terapi/undervisning. |
| 10. oktober |
5 |
Empati I vejledning er empati fra vejlederen central. Men hvad er empati - og hvad er det ikke ? Og kan empati trænes/udvikles? Vi ser nærmere på empatibegrebet og afprøver forskellige øvelser for at styrke egen empati. Målet er at deltagerne finder egne udtryksformer for empati og måder at træne egen empatisk evne. |
| 27-28. november |
6
7 |
Vejledning baseret på de mange intelligenser (MI-vejledning) Der har i de senere år været øget fokus på ressourceorienteret vejledning. Særligt har Howard Garners teori om de mange intelligenser givet inspiration. Vi ser nærmere på teorien, og de muligheder den åbner for vejledningsmæssigt. Forskellige former for MI-vejledningsredskaber og metoder vil blive præsenteret og afprøvet. Målet er at deltagerne kritisk forholder sig til de præsenterede og afprøvede redskaber. |
| 2004 |
|
|
| 13. januar |
8 |
Den vanskelige samtale I vejledningen kan man komme ud for at skulle være konfronterende overfor den vejledningssøgende mht. hygiejne, misbrug, fysisk, psykisk og social optræden mv. Det kan være yderst grænseoverskridende for vejlederen. Vi arbejder med forskellige måder at præsentere vanskelige budskaber på, sådan at det virke mindst muligt ubehageligt på såvel vejledningssøgende som vejlederen. Målet er at deltagerne får øget deres kompetence i vanskelige samtalesituationer i vejledningen. |
| 6. februar |
9 |
Multikulturel vejledning Omfanget af unge med anden etnisk oprindelse end dansk i vejledningen er stigende. Vejlederens interkulturelle kompetence har stor betydning for vejledningsudfaldet. Der arbejdes på dagen med de multietniske aspekter i vejledningen. Målet er at deltagerne får udvidet deres interkulturelle kompetencer i vejledningen. |
| 12. marts |
10 |
Introduktion til pilotfasen Stikord er vejledningsmetoder og vejledningsforløb. Vi gennemgår "best practice cases". Der samles op på kendte vejledningsmetoder.
Påbegynder beskrivelse af vellykket vejledningsforløb. Forbereder os på erfaringsopsamling og systematiserer fremtidige vejledningsforløb. |
| 2. april |
11 |
Der arbejdes med indholdet i pilotfasen.
Hvor langt er vi kommet, ser på de første resultater og arbejder videre.
|
| 30. april |
12 |
Afslutningsseminar
Indholdet af dagen er endnu ikke planlagt i detaljer. |
| Udsat til sidst i august 2004 |
13 |
Konference |
